viernes, 24 de septiembre de 2010

El artículo tercero constitucional

El artículo tercero constitucional tiene para los mexicanos del siglo XX, un carácter emblemático del sentido nacional y de la ideología del liberalismo social, su sentido ideológico surgió en 1946 en una etapa de reconstrucción nacional, dejada atrás la era violenta de la Revolución mexicana, en un momento en el que hubo consenso para definir el contenido educacional de la Constitución Política y fijar el rumbo de nuestra sociedad. El precepto ha sido un punto de confluencia de las distintas posiciones políticas e ideológicas de todos los mexicanos y contiene una declaración fundamental de uno de los derechos sociales, como el derecho a la educación. La propuesta central del texto constitucional en materia educativa contiene tres elementos imperativos:

a)La educación que imparte el Estado es gratuita.
b)La educación preescolar, primaria y secundaria son obligatorias.
c)Los mexicanos tienen la obligación de que sus hijos acudan a la escuela.

Así mismo contiene principios que motivan a la reflexión, tales como la gratuidad, el laicismo y la democracia.

Por todo lo anterior resulta importante cuestionarnos:

•¿Por qué la educación es, al mismo tiempo, un derecho y una obligación?
•¿Por qué la educación es un servicio público?
•¿Qué relación existe entre el laicismo y la tolerancia?
•¿Qué relación existe entre la gratuidad y el carácter democrático de la educación?

domingo, 12 de septiembre de 2010

Historia de la Normal de Cuautitlán Izcalli

Tomado del texto del mismo nombre escrito por el profesor Felipe de Jesús Patiño Pérez, para la revista Docente informa.

Durante la década de los 60´y 70´hubo un gran desarrollo demográfico en la ciudad de México y por ende en los municipios conurbados del Estado de México, los cuales resienten la explosión demográfica que se da especialmente al saturarse las escuelas de nivel primaria. Ante esta situación el Profesor Agripín García Estrada le propone al gobernador del Estado, el profesor Carlos Hank González, la idea de crear más escuelas normales en la intención de que cada región aportara sus propios maestros, es así como la incipiente ciudad de Cuautitlán Izcalli es agraciada con la creación de una Escuela Normal por estar contemplada en el Plan de Desarrollo de este municipio.

Los trámites por parte de las autoridades municipales se inician desde el años de 1970. En el año de 1971-72 se asigna al Profesor Cesar Bernal Mercado fundar la Escuela Normal de Cuautitlán Izcalli: ésta inicialmente fue pensada como Unidad Pedagógica Integrada de Cuautitlán Izcalli, con escuelas anexas como: la Escuela Secundaria “Calmecac”, la Primaria “Manuel Hinojosa Giles” y el preescolar “Rosario Castellanos”.

En el ciclo escolar de 1973-1974 específicamente el 15 de septiembre de 1973 se lanza la primera convocatoria para integrar el primer grupo del curso ordinario (recordemos que un año antes ya se había trabajado con el Curso Intensivo, pero como extensión de la Normal No 1) este primer grupo se integró de 41 alumnos. El plan era de 4 años, 2 años de bachillerato y 2 de normal. Recibieron las primeras clases en la Escuela Secundaria “Calmeca” de lunes a sábado. Simultáneo a este inicio de clases, se gestionaba el terreno para un edificio propio que formara parte de la Unidad Pedagógica. El ODEM (Organismo Descentralizado del Estado de México) fue quien donó finalmente el terreno para la construcción de la Escuela, en el año de 1974, ubicado en la colonia Arcos del Alba, la zona lucía llena de escombros, sin árboles, se carecía de servicios de agua, drenaje y luz.Finalmente la Normal se ubica en instalaciones en “obra negra”(después de peregrinar por varias escuelas), se le dotan de vidrios y es inaugurada de manera masiva con las otras escuelas normales por el profesor Carlos Hank González en Agosto del año de 1975, en una ceremonia realizada en el centro de Cuautitlán Izcalli